Dosen “Killer”

Dosen killer adalah istilah untuk dosen yang hobi ngasi nilai minimum atau nilai gagal ke banyak mahasiswa karena alasan2 tertentu. Dosen killer umumnya terkenal di kampus dan sering kali jadi MAN OF THE YEAR di setiap akhir semester. Dosen killer juga selalu dikenang dan diperbincangkan di setiap acara REUNIAN. Itu makanya kadang2 ada terlintas di pikiran,”Asyik juga ya jadi dosen killer” 

— 

Dosen Killer, Dosen Teladan [?] 

Setelah berakhirnya semester yg lalu (saat postingan ini ditulis semester berikutnya baru saja mulai) ada beberapa mahasiswa yg berani-beraninya coba2 mengkonfirmasi tentang nilainya yg terpampang di Mading atau yg langsung diterimanya di lembar KHS (Kartu Hasil Studi) atau ada juga yg dari sistem on-line mlalui berbagai fasilitas yg ada. Umumnya yg coba2 konfirmasi itu adalah mereka2 bernada komplain kenapa nilainya itu (D atau E) kenapa gak ini (B atau A kali), dan belum pernah sekali pun yang komplain kenapa nilainya A atau B, kenapa tidak C atau D atau E.

Ah… saya bercanda aja.. Bukankah yang disebut salah itu adalah segala sesuatu yg merugikan diri pribadi, sedangkan yang menguntungkan diri bagaimana pun kejadiannya, bisa2 saja dipoles untuk disebut : benar. Misal dengan berkata, “Bapak memang bijak kalo ngasi nilai”.

Yah, ku tau apa yg kau mau. 😆

—

Siapa bilang dosen killer itu berarti dosen teladan ? Setidaknya kalo saya masih mahasiswa, saya pasti paling tidak suka dengan kalimat sebelum dari kalimat ini [rasain diputar2 dikit]. Tapi sebenarnya kita bisa menarik benang merah untuk mengkaitkan antara dosen killer dan “istilah” dosen teladan tadi. Gimana ? 

Begini.

Dosen2 yang “irit nilai” umumnya berargumen bahwa kalo memang si mahasiswa belum mengerti kenapa mesti diluluskan. Bukankah itu sama saja dengan berbohong saat meluluskan saja mahasiswa yang belum kompeten di [materi] kuliah yg telah diikutinya tersebut. 

Tetapi seorang dosen yg “pemurah” pernah ngomong ngini, “Kalo memang varian nilai itu ada yg selain A dan E, kenapa kita mesti terjebak memilih yang 2 itu saja. Kalo pun si mahasiswa rada2 bego, kenapa gak ngasi nilai C atau D aja”.

Yah.. begitulah. Di setiap simpang kehidupan ini memang selalu saja ada aliran-aliran yang menyiratkan perbedaan jalan.

Lalu salahkah perbedaan ? Ah…, sudahlah.

—

Tetapi benarkah dosen killer itu dosen teladan ? 

Menurut saya adalah : benar ?

#Bukgh, wadduh… digebukin mahasiswa nih# 

Baiklah karena takut di demo saya ralat…

Menurut saya benar, jika sekiranya tidak ada motif2 pribadi di ke “killer” an nya itu. Lha, pribadi apa ? Bukankah dosen itu pendidik, pengayom, pahlawan, penggugu,… dstnya.

Tahukah anda bahwa : Tidak semua dosen killer itu berhati mulia. 

#Puk puk puk… beberapa mahasiswa tepuk tangan# 

Karena menurut sejauh pengamatan saya ada dosen2 yang killer gara2 alasan menyimpang berikut :

[1] Pengen ditakuti eh disegani sivitas akademika khususnya mahasiswa, yah sekaligus jadi seleb kampus eh terkenal gitu lha…

[2] Dendam dari masa lalu karena waktu dia kuliah memang nilainya juga tidak mudah diperoleh.

[3] [Lagi2] Dendam karena mahasiswa suka ngata2 in kelemahannya di selebaran semacam angket misalnya.

[4] Pengen dibilang dosen hebat. Yah sebenarnya sama saja dengan yg no.1.

[5] Ah… bukan, supaya [lebih] kren mendidik aja. Mahasiswa kalo mengulang kan jadi belajar lagi, bayar lagi, dan tentu kesempatan dia untuk belajar dan menjadi pintar bertambah.

[6] Bisa juga sebagai strategi untuk menyembunyikan kkurangan dalam menguasai materi. Sehingga mahasiswa protesnya bukan masalah pnguasaan materi ajar tapi masalah killer-nya.

[7] Ada masukan lain, katanya bisa juga demi menutupi kelemahan dalam menyampaikan materi ajar, karena kurang OK dalam menyampaikan materi pengajaran dan agar tidak ketauan benar kalo diprotes2, sehingganya…. sama dengan no.6

        

Baiklah… 

setelah saya pikir2, untuk menghormati sesama teman satu partai kolega, saya lebih cendrung memilih alasan no.5. Alasan tersebut adalah alasan yang terwajar dan lebih elegan.

Tapi ktika saya mbuka baju sebentar bahkan sampe ber “telanjang“, seperti melupakan partai, kelompok, aliran, jema’ah profesi saya saat ini, maka alasan selain yang no.5, boleh juga dipertimbangkan dan dilacak-ulang kebenarannya…

Tapi bagemana pun, urusan menilai, jegal-menjegal dan gagal-gagalan, pertanggungjawabannya adalah, tentu : dengan atasan dengan Tuhan.

Gitu aja ko repot… 😀